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看到一個視頻，一位寶媽氣憤又無奈地講述著自己家老人是如何貶低孩子：

“孩子寫作業(yè)不會的時候，婆婆總罵他是蠢豬，干啥都不行?！?/p>

“孩子吃飯不干凈，婆婆也總是罵他笨的要命。”

“就連出去玩，婆婆也要指手畫腳，嫌棄他什么都做不好?！?/p>

說到后面，這位媽媽已經有些哽咽，她紅著眼圈說，孩子其實沒有那么笨，她在陪伴孩子的時候，經常會鼓勵他，哪怕一件小小的事情，孩子也總是充滿成就感，很多事情都可以完成的很好。

這個視頻也引起了不少網友的共鳴，其中有位20多歲的年輕人在下方如是評論：

“小時候我爸爸也總是罵我，寫不好作業(yè)罵我，衣服弄臟了罵我，就連被人欺負還手了也要罵我，這一度讓我對自己產生懷疑，我是不是真的什么都做不好，是不是比別人差了很多，直到今天，那種自卑感也總是跑出來作祟，我需要很努力的去克服它，治愈它?！?/p>

語言暴力傷害多大？哈佛大學醫(yī)學院博士：改變大腦結構，降低智商。

哈佛大學醫(yī)學院有位叫馬丁泰徹的博士研究發(fā)現，語言暴力能直接影響孩子的大腦的三區(qū)域：胼胝體、海馬回和前額葉。

這三個區(qū)域，一個是負責兩個大腦半球間傳遞動機、感覺和認知信息的區(qū)域；一個是負責管理情緒的大腦區(qū)域，而另一個是負責思考和決策的大腦區(qū)域。

長期遭受語言暴力的孩子，他們的海馬體和胼胝體的體積會明顯縮減。

也就是說，長期遭受語言暴力，孩子的記憶力和反應速度都會下降，智商會受到直接影響！

經常遭到父母吼叫、辱罵、詛咒等言語暴力的孩子，長大后言語智商平均只有112分，比那些沒有遭受言語暴力的孩子低了12分。

而且，經常被吼罵的孩子，他的學習能力和學習欲望，會明顯下降。

其實，對于批評這件事，早就有專家做過了調查，90%的孩子在接受采訪時表示，自己曾經被長輩的語言打擊傷害過，而更是有超過50%的孩子認為，父母長輩這種批評否定式的教育，真的會讓他們失去自信，也非常容易去否定自己。

批評式教育，會讓孩子的性格發(fā)生偏差

在電影《銀河補習班》中，馬飛是一個差到不能在差的學生，全學校的老師和同學都嘲笑他，不相信他能有什么大出息，就連他自己也認為自己就是垃圾。

后來因為成績太差，馬飛被學校要求退學，而馬飛的爸爸則在主任面前立下豪言，他相信馬飛，以后能考上全國最好的學校！

于是，他用語言和行動時時刻刻鼓勵馬飛，他帶著他學習，鍛煉，玩耍，他告訴馬飛他不比別人差，最后在爸爸的堅持和鼓勵下，馬飛最終從學渣逆襲，考上了自己理想的院校，也成為了整個學校的驕傲！

1. 語言暴力，讓孩子自卑敏感

語言就是一把雙刃劍，用得好會讓荊棘成坦途，用不好就會讓孩子陷入萬丈深淵。

批評式教育最大的危害就是讓孩子時時刻刻都被負面的，不好的評價包圍，久而久之就會喪失自信，認為自己干什么都不行。

“這點小事都做不好，你是豬嗎？”

“你為什么這么差勁，比別人家的孩子差太多了?！?/p>

這些來自父母的批評不僅否定了孩子做事的失敗，更否定了孩子本身，所以長期處在這種環(huán)境中，孩子一定會變得自卑且敏感，整天被負面情緒圍繞。

2. 語言暴力，讓孩子叛逆任性

長久的批評和否定會讓一部分孩子選擇沉默，直至完全喪失自我，還有一部分孩子會選擇爆發(fā)反抗，選擇用語言回擊或者行為反抗。

家長常常這樣說自己孩子：我說一句他能頂十句！實際上孩子就是在選擇用這樣直接的方式回擊。

長期處在語言暴力中的孩子，性格也非常容易變得極端暴躁，遇到問題后無法紓決，就容易選擇用錯誤的方法去解決，最終不僅毀了別人的人生，也毀了自己的一輩子。

縱觀各種社會案例，父母的批評式教育如果沒有尺度就會演變成語言暴力，而這種語言暴力，對孩子的危害也是非常大的。

拒絕批評式教育，親子溝通有技巧

教育學家丹尼爾.西格爾曾說過這樣一句話：“孩子需要被珍視和欣賞，而不是被管教。”

良性的親子關系，溝通一定是最好的橋梁，站在孩子的角度上去傾聽他的聲音，這也會讓親子關系更加的親密和牢固。

所以，當孩子犯錯時，用一些親子溝通的小技巧，遠比批評要實用的的多。

《非暴力溝通：為何家會傷人》這本書里有很多實用的心理學溝通技巧，我總結了一下，結合自己的實際經驗在這里分享給大家。

1. 梳理事件脈絡，聽聽孩子的解釋

在網上看過一個小視頻，視頻中小男孩幫著家里的店端烤魚送給顧客，他沒注意到腳下有個啤酒箱，不小心被絆倒后，烤魚灑了一地。

孩子的爸爸知道后不僅沒有埋怨，還摸了摸兒子的頭，安撫他沒關系，在做一條就可以了。

很多網友在下面留言：原來打破東西是可以不被批評的！

其實很多事情的發(fā)生都是有起因的，而很多父母在處理問題時，只從結果出發(fā)，就噼里啪啦給孩子一頓罵，孩子心里也是滿滿的委屈，這時候親子之間的溝通就出現了一道裂痕。

所以，在孩子犯錯時，爸爸媽媽不要急著批評教育，先梳理一下整件事情的脈絡，聽一聽孩子的解釋，避免冤假錯案，然后再想接下來應該怎么辦。

2. 對事不對人，不要全盤否定

《非暴力溝通：為何家會傷人》作者告訴我們，兩種不同的表達方式，聽在孩子耳朵里效果截然不同。

比如對待考試：“你這次考試的成績很糟糕呀”和“考的這么差，你要笨死了”。

第一種是對事不對人，孩子只是考試差勁，但不代表他本身出現了什么問題，他依舊乖巧，依舊是能幫助你做家務的乖寶寶，依舊是善于交友的小達人。

第二種則是全盤否定，你不僅僅是考試差，你做什么都笨，天生就是個笨小孩。

前段時間，有位爸爸去學校開家長會，發(fā)現孩子成績特別差想要批評幾句，可是他觀察孩子的時候，發(fā)現他人緣特別好，會給其他孩子發(fā)好吃的，和每個同學相處的都特別融洽。

這位爸爸說，學習差又不是人品差，沒必要全盤否定。

所以，對事不對人，是孩子犯錯時，爸爸媽媽一定要牢記的準則。

3. 找答案比批評說教更有意義

《非暴力溝通：為何家會傷人》書中說，比起反復批評說教孩子，教會孩子用其他的方法處理問題更有意義。

當孩子犯錯后，爸爸媽媽在幫助孩子分析問題后，一定要及時的給予更好的解決問題的方法，不要反復去強調錯誤，這會讓孩子產生厭煩或是抗拒的心理效果。

心理學上的“超時效應”就是如此，在孩子犯錯后，一味指責說教反倒會讓孩子漸漸失去傾聽的耐心，所以和孩子一起想辦法尋找解決問題的方法，會讓教育變得更有意義。

我們都是第一次當父母，也都需要好好學習，推薦這套非常實用的家庭教育書《非暴力溝通：為何家會傷人》和《與原生家庭和解》。

這套書教會我們如何跟自己的原生家庭和解，如何從父母的孩子成長為孩子的父母，書中告訴我們很多實用的親子溝通技巧，讓我們知道怎么說孩子才愿意聽，如何做孩子才能成為自己想象的樣子。

教育是什么，德國哲學家雅斯貝爾斯說，是用一棵樹搖動另一棵樹，用一朵云推動另一朵云，用一個靈魂喚醒另一個靈魂。

所以，不要再讓批評式教育去影響孩子的人生了，父母應該用更加積極的，正向的教育方式，讓孩子更加健康茁壯的成長！